浙江大学-高校辅导员工作能力与综合素质提升培训班
【本专题只针对高等院校委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2022-03-15
抓住新时代对高等教育改革发展的新要求，提升辅导员的能力与素养，是推进一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，办好人民满意高等教育的重要方面。各地各高校和广大辅导员要充分认识到辅导员队伍在落实立德树人根本任务、推动高等教育健康发展中的重要意义、重大责任和光荣使命。浙江大学是国家教育部指定的高校辅导员培训基地，开展高校辅导员培训已有十多年历史，培训培养专兼职辅导员都有丰富的经验和案例。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播相结合）；混合式教学（面授学习+线上学习）；送教上门等多种方式可供选择。
| 课程内容（仅供参考） | 天数 | |
| 意识形态安全与教育的责任使命 | 半天 | |
| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 | 半天 | |
| 主题、主线、主攻、主责——谈辅导员职业能力提升的四个关键词 | 半天 | |
| 新时代辅导员的理念重构与路径优化 | 半天 | |
| 从大学文化视野看辅导员职业能力素养提升 | 半天 | |
| 三辅三主六导四员谈辅导员专业化成长 | 半天 | |
| 获得感、使命感、成就感——论辅导员的奋斗观与幸福观 | 半天 | |
| 高校辅导员素质能力大赛赛事解读与备赛攻略 | 半天 | |
| 辅导员如何结合自身专业和学生管理工作开展课题研究 | 半天 | |
| 高校辅导员专业化发展与素质能力提升 | 半天 | |
| 高校辅导员共青团活动策划与组织指导——群团工作经验交流 | 半天 | |
| 学生能力国际评估（PISA）中国状况分析 | 半天 | |
| 基于学生生命成长的学校德育工作 | 半天 | |
| 服务发展型学生工作体系的构建与实践 | 半天 | |
| 浅谈高校辅导员素质能力大赛的“源于生活”与“高于生活” | 半天 | |
| 加强师德师风建设， 落实立德树人根本任务 | 半天 | |
| 新时代思想政治教育、研究方法的反思与重塑 | 半天 | |
| 智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力 | 半天 | |
| 未来与历史——谈谈大学生创业 | 半天 | |
| 谈谈大学生的思维方式和做人格局 | 半天 | |
| 核心素养视角下的教育常识一一激发学生成长内驱力的教育智慧例析 | 半天 | |
| 消防安全管理 | 半天 | |
| 校园突发事件处理与网络舆情处理 | 半天 | |
| 校园文化的内涵建设、理念、案例等 | 半天 | |
| 与学生谈话的技术与操作实务 | 半天 | |
| 低碳节能与绿色后勤建设 | 半天 | |
| 校园营养与食育教育工程 | 半天 | |
| 学生的生命安全与危机管理 | 半天 | |
| 校园霸凌的预防与干预 | 半天 | |
| 学生心理问题研判与辅导员自我压力 | 半天 | |
| 现场教学 | 浙江大学党建馆 | 半天 |
| 浙江大学校史馆、科技成果馆 | 半天 | |
| 浙江大学国家大学科技园 | 半天 | |
| 浙江大学行政服务办事大厅 | 半天 | |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
【联系方式】
0571-86971257，何老师
